閱讀新知 1 -語言與閱讀發展關係密切
閱讀新知 2 -寶寶閱讀有階段性
閱讀新知 3 -如何帶領寶寶進入閱讀世界
親子活動 DIY

爸爸媽媽多半希望寶寶從小就是個愛書人,因為知識代表了力量,知識也讓人有能力追求更好的生活品質。

你知道小寶寶有能力看書嗎?
他的語言能力是如何發展的?
他的閱讀行為是怎麼建立的?
當寶寶從小被爸媽摟在懷裡聽故事、看圖畫書時,他所獲得的不只是知性的啟發,
更重要的是,小寶寶能感受爸媽的愛,
並透過親子共讀的樂趣,
建立起對閱讀長久的習慣與喜愛。

快樂成長小秘訣
當寶寶從小被爸媽摟在懷裡聽故事、看圖畫書時,
他所獲得的不只是知性的啟發,
更重要的是,小寶寶將透過親子共讀,
學會享受閱讀、歡喜閱讀。

閱讀新知 1 -語言與閱讀發展關係密切


寶寶還在子宮內時,就能透過羊水感受外界說話聲的抑揚頓挫和節奏。 出生後,已能分辨說話和非說話的聲音。2~3個月大的寶寶會開始對爸媽的聲音嘰嘰咕咕的回應,大約在10~12月大時說出第一個常用的語彙。但對語彙的瞭解,早在8個月大起就快速發展了。

研究發現,寶寶的語彙量和媽媽每天跟他說話的量有密切關係。寶寶在自然的談話情境中,經由成人的動作、表情、音調、語氣等等,漸漸讀懂了別人的意思,也瞭解了語詞的意義。有些媽媽自認不是多話的人,不知該和寶寶說什麼,其實很簡單的生活談話都是好的,如:「媽媽幫寶寶換尿布囉!好舒服呀。」另一個補充語彙的方法就是念故事書給寶寶聽。寶寶在說話、念故事書中學到了音的意義,語彙豐富了,慢慢就會認識符號與音的關係。語言是閱讀的基礎,而閱讀則使語言更豐富。


閱讀新知 2 -寶寶閱讀有階段性


新的研究指出,新生兒喜歡對比分明的圖像。一歲前的寶寶視力雖尚未完全發展,但能看清楚書上具體實物的輪廓。

寶寶看書從看圖命名開始,能接受單幅、不連貫的圖,但內容必須是他身邊熟悉的事物,如:房子、動物、家人等。圖畫以大而寫實為宜。

逐漸注意圖畫書中的前後變化,喜歡自己翻書、玩書或喃喃自語。大人還沒唸完一頁,寶寶已搶著翻下一頁,這表示寶寶已不只是想聽爸爸媽媽說故事,他已經想要自己探索了。不過,他還是喜歡爸媽在一旁,當寶寶看到認識的東西,如:小狗,會回頭告訴大人,並等待回應:「對!是小狗。」

當語言表達更豐富後,先會看圖書說故事,然後慢慢認識一些
熟悉的字,但會誤認字形相似的字或把語詞顛倒。


閱讀新知 3 -如何帶領寶寶進入閱讀世界


為寶寶選好書,除了內容符合寶寶的年齡、興趣,也要注意材質的安全性,如:紙張平滑不刮手、印刷清晰不傷眼。

要常念書給寶寶聽,每一次的時間不一定很長,但必須是專心、愉快的。當寶寶自己會讀了,讓他也說說看,更有參與感。

寶寶喜歡重複聽同一個故事、重複看同一本書,每次都有新的發現與體會,這是寶寶成為愛書人必經的歷程。

閱讀不必侷限於書本,在日常生活中,可以閱讀的素材很多,例如:街上的廣告招牌、廣告單上有趣的東西、食物的包裝盒等等,都可以幫助寶寶豐富語彙及理解能力。

選一些自己很喜歡的故事。如果故事能打動爸媽,在讀給寶寶聽時,更能投入,把情感表現在聲調、表情裡。

把握親子共讀時的溫馨交流,千萬不要急著問問題,考驗孩子聽進了多少、學會多少。


親子活動 DIY



目標:
寶寶能知道每樣東西有名字

玩法:
1.寶寶背部貼著爸爸或媽媽懷裡坐著,爸爸或媽媽拿出一本書放在寶寶眼前翻給他看。

2.指著圖片告訴寶寶:「寶寶你看!這是車子。」「這是花。」
過一會兒,把整本書闔上,告訴寶寶:「這是一本書,寶寶的書。」




目標:

寶寶能指認大人所說的東西

玩法:

1.把寶寶抱在腿上,兩人一起看一本書。先一邊指著圖一邊讀。

2.讀完以後,讓寶寶玩尋找的遊戲,可以問寶寶:「小貓在哪裡?找找看。」如果寶寶還不會指認就指給他看。同時也可以帶著寶寶學學書中小貓的動作,例如:拱起背、用爪子洗臉。





目標:
寶寶喜歡讀自己的書。

玩法:
1.隨意用幾張大小相同的圖畫紙,摺疊成寶寶喜歡的尺寸。告訴寶寶:「我們一起來做寶寶的書。」

2.找幾本舊雜誌或廣告圖片,問寶寶喜歡什麼?例如:以車子、動物、房子、食物為主題,幫寶寶剪下圖片,讓他自己黏貼。也可以讓寶寶劃上幾筆,並幫他寫下他為每張圖片取的名字。