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教學Q&A
Q1:請問每個不同的角落,對孩子的學習有什麼幫助?不同的角落有不同的擺放原則嗎?
A1:規劃角落時幼兒能不能主動探索、操作學習是我們的目標,因此「將孩子放在心上」是一件很
重要的事,不管是哪個角落,都要以孩子的身高、手的操作能力、遊戲展開的動線去做思考。
Q2:我想請問關於學齡前幼兒的數學能力發展?
A2:「順著孩子的發展學數學」~這是信誼小袋鼠數學編輯的中心思想與理念。
而我們對於「數學」的定義,又是什麼呢?
以下引用小袋鼠數學的教師資源手冊內的一段話來做解釋:
「數學其實是用來解決問題、用來溝通和推理的,它更是用來連結生活中各種相關事物的....當
我們去買東西的時候,告訴老闆:「我要買一斤的水果」,無形中我們已經透過數學的語言達
到了溝通的目的,數學就是這樣自然的存在於我們的生活中….」根據上面的文字我們可以了
解到,數學的學習發生於孩子每天的生活;數學的學習,包括了問題的解決、溝通以及邏輯推
理的概念與發展。那麼學齡前這個階段的幼兒到底在數學上的學習內容會是哪些呢?我們以下
列表格來說明。
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