飛利浦．澤拉佐是美國明尼蘇達大學兒童發展學院：南希和約翰．林達爾講座教授。早年以優異成績畢業於加拿大麥吉爾大學，並以優等成績獲得耶魯大學博士學位。1992 至 2007 年任教於多倫多大學心理學系，並擔任加拿大發展神經科學領域的研究主席。
澤拉佐博士的研究專注於執行功能在兒童期及整個人生階段的發展及其神經關聯，並以創新工具推動了此領域進展，涵蓋了「熱」和「冷」執行功能、兒童期執行功能的神經基礎、「反思」所扮演的角色，以及介入方案在行為和神經層面的效果。他已撰寫或編輯超過225項著作，包括《牛津發展心理學手冊》（Oxford Handbook of Developmental Psychology），且為美國國家衛生研究院神經和行為功能評估工具箱和美國國家兒童研究執行功能測量的主要開發者，目前持續領導嬰兒工具箱的開發，用於測量嬰幼兒的執行功能、記憶與學習。
2013至2015 年間，澤拉佐博士擔任美國國家兒童研究的首席科學家（認知健康領域），並參與美國國家衛生研究院支持的Echo PRO Core計畫，進行全國性長期追蹤研究。他是美國心理學會（APA）、心理科學協會（APS）和美國科學促進會（AAAS）會士，現任《美國心理學家》（American Psychologist）副主編，也是多個期刊編輯委員會與機構諮詢委員會的成員。他亦是皮亞傑學會前主席，經常受邀擔任國際學術會議的首要主題演講者，為推動嬰幼兒執行功能發展的重要領軍人物。