第八屆信誼嬰幼兒發展研討會
專題演講摘要

第八屆信誼嬰幼兒發展研討會專題演講摘要

用身體活動促進全人教育：身體活動與兒童動作、認知與生活技能的發展

主講人：Dr. Caterina Pesce

在這個實務示範活動中，我會將兒童全人發展的概念落實於教學中，並提出一個稱為Joy of Moving的體能活動（Physical Activity, PA）遊戲。此教育方法的關鍵點在於「活動的多樣性與變化性」。而其目的在於：利用孩子天生好動的特性，從教導孩子認識自己的身體和肢體動作開始，而達到培養具有生活技能的未來國民的目標。

我會以非專業術語的描述方式並輔以現場示範，介紹一連串的PA遊戲（感恩的是：讓這些遊戲能有效執行的教材教法都已齊備），讓教育工作者、一般老師、及專業體育老師皆可理解並執行。在每一項遊戲中，我都會和參與遊戲的孩子透過一起創造以及我的建議而衍生出多種遊戲的不同玩法。遊戲種類與活動內容的衍生即是符合「活動的多樣性與變化性」的教育原則。

然而，講者並不想只給聽眾介紹幾個PA遊戲就算了，也期望聽眾能了解設計這些遊戲背後的邏輯、且提供一套指引原則，以引導聽眾了解這些看似繁複的各項遊戲背後的理路。這套指引原則其實是一套任務分析模式，用以了解各項遊戲對兒童的不同發展主題上的要求、以及不同遊戲在兒童的體適能、動作協調、認知功能以及生活技能等主題上的變化。有了這套任務分析模式，大家就更容易了解到，每一次PA遊戲之間的轉換，其實都包含了「轉換對孩子的要求」的目標，而轉換遊戲之間，不同遊戲就會一起帶動了對孩子在另一個主題的發展上的要求。這個教育方法可以描繪成像是一個有色的三維陀螺儀，其軸心就是PA。啟動這個軸心，其周圍的多個圓環也會跟著產生互相串聯的動作。也可類比成我們可透過一系列精心設計又好玩的PA遊戲，而促進兒童不同領域的發展，並達到全人教育的目的。